Inclusão em foco: Abordar os desafios educativos e sociais dos jovens migrantes na Europa

O projeto IncludeME centra-se na integração de jovens refugiados e migrantes com um nível de escolaridade limitado, o que é particularmente relevante tendo em conta o conjunto de desafios que estes indivíduos enfrentam à chegada à Europa. As dificuldades são multifacetadas, abrangendo aspectos educativos, socio-emocionais e profissionais, todos eles agravados pelos baixos níveis de escolaridade de muitos destes jovens.
A nível educativo, os jovens refugiados e migrantes deparam-se frequentemente com sistemas escolares mal preparados para responder às suas necessidades específicas. Por exemplo, o sistema dual alemão de formação profissional, apesar da sua eficácia na facilitação da transição da escola para o trabalho, pode não atender plenamente às pessoas com baixos níveis de escolaridade. O sistema neerlandês, embora ofereça “mecanismos de reparação” para ajudar a educação dos filhos de imigrantes, continua a ver muitos deles a ficarem pelo caminho devido a um equilíbrio melindroso entre o benefício da permeabilidade do sistema e o risco de abandono escolar nos níveis de ensino mais baixos. Estas nuances sublinham a necessidade de intervenções e estratégias educativas precoces para mitigar a segregação escolar e apoiar as competências multilingues e interculturais (fonte: https://comparativemigrationstudies.springeropen.com/articles/10.1186/s40878-019-0129-3)
A escala da imigração, incluindo um número significativo de jovens, colocou exigências sem precedentes aos sistemas educativos europeus. Este afluxo expôs e intensificou as fragilidades dos sistemas existentes, sublinhando a necessidade urgente de reforçar a capacidade dos professores para responder às diversas necessidades destes jovens recém-chegados. A escassez de professores, especialmente os especializados em apoio linguístico e socio-emocional, complica ainda mais a situação (Fonte: https://www.migrationpolicy.org/news/meeting-education-needs-rising-numbers-newly-arrived-migrant-students-europe-and-united-states)
A nível social, vários países da UE desenvolveram abordagens inovadoras para facilitar a integração social e profissional dos jovens refugiados. O programa francês Garantia Jovem oferece ajuda financeira e formação a jovens em condições precárias, com o objetivo de apoiar a sua integração educativa e profissional. No entanto, o acesso a estes programas pode ser limitado para os jovens refugiados. Na Grécia, programas como o Curing the Limbo oferecem aulas de línguas e aconselhamento profissional, essenciais para a integração no mercado de trabalho e na sociedade locais. As iniciativas alemãs, como o SchlüsselBund, demonstram o poder do envolvimento da comunidade no apoio aos jovens refugiados para uma vida independente através de patrocínios de habitação e serviços de aconselhamento (fonte: https://fra.europa.eu/en/publication/2019/integration-young-refugees-eu-good-practices-and-challenges)
Os desafios no domínio do ensino e formação profissionais (EFP) são igualmente significativos. Os estudantes migrantes têm menos probabilidades de concluir com êxito os programas de EFP do ensino secundário superior do que os seus pares nativos, sendo as taxas de abandono escolar notoriamente mais elevadas entre os aprendizes nascidos no estrangeiro em determinados países. Esta discrepância realça a necessidade de um apoio personalizado e de modificações na duração normal da aprendizagem, de modo a ter em conta as diversas origens